学电子有个窍门，先学原理，再学具体电路。为什么？因为原理比较简单，容易掌握，在掌握原理的基础上，再详细分析电路图中元件的作用才能心中有数。先整体，再局部。不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。涉及到电路图，要先看方框图，再看元件图。只有对整个电路的功能、作用清楚了，才能对每个具体元件的作用有全面理解。
我的体会，学习时把所有电路的元件都分为两类，一类是功能性元件，就是对整个电路的功能实现起着主要、不可缺少的作用的元件，也就是说缺少了这个元件或这个元件不正常，电路的基本功能就不能实现。另一类是技术性元件，就是起着配合、补充作用，使电路更加稳定、安全、方便。拿人体来打个比方，心脏、肺脏、大脑就是功能性元件，这些器官出了故障，人就不能存活，或者活着也没有意义(如植物人)。而头发、手指、脚趾就属于技术性元件，有了这些器官，人显得美观、干活更方便，缺一根手指虽然不方便，但是基本不影响人的整体功能的发挥。
在主板电路中，南桥、北桥、电源芯片、时钟芯片等关键元件是功能性元件，而集成声卡、集成网卡等元件就是技术性元件。如果雷击造成集成网卡短路，大可摘掉而加1个外置网卡。在CRT显示器电路中，行管、高压包是功能性元件，而S校正管、节能省电电子开关管是技术性元件。
区分功能性元件和技术性元件的标准是对整体电路的影响大小，做这个区分的好处是便于快速抓住重点，首先理解电路，再就是对维修起指导作用。如果技术性元件出了故障，完全可以让它停止工作(视情况拿掉或者短路)，避开它的影响，集中精力解决功能性元件的故障。待功能性元件正常工作后，再考虑如何处理，这样可以简化、加快维修过程。比如，在显示器中节能省电开关管工作状态不正常，我们可以短路CE极，先使电压加到后面电路，根据故障现象很快判断出故障所在，修好后再把短路线去掉(有时甚至不必去)。
在实际维修中，查找元件也是一项基本功。怎么才能很快地找到电路图上标记的某个元件呢？如果我们到火车站接一个人，在数以千计的人海中如何很快找到这个人？光知道这个人是男是女是远远不够的，我们需要知道这个人有什么显着特征。比如很高或很矮，很胖或很瘦，长发很长或很短等等，反正是一个足以把他和其他人区分开来的特征，这样我们就很好找了。如果他本人没有什么很特别的特征，但和他在一起的人有这个特征，那也就好办了。
一般来说，功能性元件都是有显着特点的，第一数量少，第二具备体积大、带散热片、引脚多等特点的一项或多项。据此特征，可以很快找到功能性元件。如果要找技术性元件怎么办，先看它和哪个功能性元件有联系，一般来说，就在这个功能性元件的附近，找到功能性元件后，顺着连线也很容易找到。
我们知道电路中用的最多的元件是电阻，其次是电容，再次就是二极管、三极管、场管、集成电路，电感用的也不多。我们也要具备一些元件封装的知识，说白了，就是元件的外观是什么样子。看到某种样子，要知道它是什么或者可能是什么元件，是电阻、电感、电容，还是二极管、三极管、场管等。比如TO-92封装的一般是三极管，但也有集成电路，TO-252封装的一般是场管，也可能是三极管或集成电路。 |
