一、性格概述
性格是一个人对现实的稳定的态度忽和习惯化的行为方式。是构成个性的核心部分。人的性格有好坏之分。
二、性格的特征
1、性格的态度特征
如：爱集体、善交际或孤僻、勤劳或懒惰、革新创造或墨守成规、自豪或自卑。
2、性格的意志特征
自觉性、坚定性、果断性、纪律性、盲目性、依赖性、脆弱性、优柔寡断、草率、懦弱。
3、性格的情绪特征
即情绪反应的强弱和快慢、起伏的程度，保持时间的长短，主导心境的性质方面。如暴躁、温和，乐观、悲观，热情、冷漠等。
4、性格的理智特征
即认知的态度和活动方式上的差异
三、性格的结构
性格是多种特征以独特的方式组成的一个完整的结构，其特点：
1、性格结构的完整性
2、性格结构的复杂性
人的活动具有多样性与多变性，性格也表现出极其复
3、性格结构的稳定性与可塑性
一经形成就比较稳定，但可以得到培养和改造。
4、性格结构的典型性与个别性
四、性格的类型
1、按理智、意志和情绪在性格结构中的优势来划分
理智型：用理智衡量一切和支配行动。
意志型：行动目标明确、积极主动。
情绪型：情感体验深刻、举止受情绪左右。
2、按个体心理活动倾向于外部还是内部划分
外倾型：注意和兴趣倾向于外部世界，开朗、活泼、善于交际。
内倾型：注意和兴趣集中于内心世界，孤僻、富有想像。
但多数人介于两者之间，属于中间型。
3、按个体独立性的程度分
顺从型：独立性差而易受暗示，不加批判地接受别人的意见照办，也不善于适应紧急情况。；
独立型：独立性强并有坚定的个人信念，喜欢把自己的意志强加于人，在紧急情况下不惊慌失措，能独立发挥自己的力量。
五、性格的测定
1、 投射法
利用图画材料提出问题，让受试者做答，自然流露自己的心理特点。
2、观察法
通过观察和分析人的日常言行、外表来判断其性格特征。可以是长期有计划观察，也可以是短期有计划观察。
3、自然实验法
让受试者在正常从事某项活动时完成一些实验性试题，以反映出他的性格。
4、谈话法
试图在与受试者进行各种谈话时进行观察分析，确定受试者性格。
5、作品分析法
通过对受试者的日记、信件、命题作文及其他劳动产品的分析而进行的。
性格是十分复杂的心理现象，只有将多种方法综合利用，才可能对一个人的性格做出合乎实际的判断。
六、性格与安全
1、易引发事故的性格类型
（1）攻击型性格 （2）孤僻型性格
（3）冲动型性格 （4）抑郁型性格
（5）马虎型性格 （6）轻率型性格
（7）迟钝型性格 （8）胆怯型性格
2、性格的可塑性与安全
人的性格可因经历、环境、教育等因素而改变，即性格具有可塑性。因此要根据不同的性格特点，在安全教育时采用不同的教育方法，因材施教，更好的促进性格的完善。
3、性格与安全管理
安全管理需要考虑工人性格因素，尽量使得员工的性格特征与岗位需求相匹配，并时常与员工接触，了解他们的思想状况及性格变化。
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